Формирование социальной компетентности младших школьников во внеурочной деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 34122 | |
Дисциплина: | Начальное образование | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6768 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты процесса формирования социальной компетентности младших школьников 5 1.1. Сущность понятия социальная компетентность 5 1.2. Структура и содержание социальной компетентности младшего школьника 10 Выводы по первой главе…………………………………………………….…..14 Глава 2. Организация внеурочной деятельности по формированию социальной компетентности младших школьников 15 2.1. Организационные основы внеурочной работы с младшими школьниками 15 2.2. Эффективные формы развития социальной компетентности младших школьников во внеурочной деятельности 20 Выводы по второй главе……………………………………………………...…27 Заключение 26 Список использованной литературы 38 Приложение 1 32 Приложение 2 33 Приложение 3 34 Приложение 4 35 Приложение 5 36 Приложение 6 37 |
|
Отрывок: |
Введение Ситуация в обществе ХХI века требует от человека умения строить взаимоотношения с людьми. Поэтому выпускнику школы необходимы не только знания различных наук, но и навыки общения, без которых невозможно существовать в современном обществе. Другими словами, успешность личности во многом зависит от умения действовать в определенных обстоятельствах и умений решать проблемы эффективными способами. Перечисленные умения и знания входят в состав социальной компетентности современного человека. Развитие личности школьника, обеспечение его компетентности в обществе является приоритетной задачей современной школы. Указанная задача была определена в Концепции модернизации российского образования [3]. Фундаментальные изменения в общественной жизни нашей страны конца 20 века – начала 21 века предъявляют новые требования к личности. Человек должен быть ответственным и инициативным, продуктивным и эффективным, адаптивным к изменяющимся условиям, со сформированными ценностями и основными социально значимыми компетенциями, обладающим новым типом функциональной грамотности Фундаментальные изменения в общественной жизни нашей страны конца 20 века – начала 21 века предъявляют новые требования к личности. Человек должен быть […] Глава 1. Теоретические аспекты процесса формирования социальной компетентности младших школьников 1.1. Сущность понятия социальная компетентность Модернизация российского образования направлена на развитие общественной жизни общества и качественную подготовку выпускников школы XXI века. Современный выпускник должен обладать не просто набором знаний, умений и навыков, но и личностными качествами, которые позволят ему успешно жить и работать в постоянно изменяющихся условиях. В утвержденной в 2014 году «Концепции модернизации российского образования до 2020 года» в качестве эффективных образовательных технологий обозначен компетентностный подход [3]. Поскольку данный подход находится в стадии становления, то вполне естественно, что существуют разные его определения. Ключевыми понятиями указанной технологии являются «компетентность» и «компетенции». Несмотря на частое употребление указанных категорий в педагогической практике, до сих пор нет однозначного их определения. Нет единого мнения и по поводу классификации и видов указанных понятий [13, с.8]. Термин «компетенция» впервые упоминается в 1605 году. Впервые его употребил Аристотель, изучавший «возможности состояния человека, обозначаемого греческим «ater», что в переводе означает «сила, которая развивалась и совершенствовалась до такой степени, что стала характерной чертой личности» [14]. […] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Инновации культурно-досуговой деятельности детских библиотек | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГИК | |
Просмотры: | 5639 | |
Тема: | Бюджетирование и оценка фактических результатов деятельности центров ответственности. Финансовые и нефинансовые критерии оценки деятельности центров ответственности | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГМУ | |
Просмотры: | 7902 | |
Тема: | Анализ финансово-экономической деятельности организации ООО ОКЕЙ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 3613 | |
Тема: | Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности компании | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ВЗФЭИ | |
Просмотры: | 7206 | |
Тема: | Вариант 16. Финансовые результаты предпринимательской деятельности | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ХГЭиП | |
Просмотры: | 9517 | |
Тема: | Результаты хозяйственной деятельности предприятия | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | неизвестно | |
Просмотры: | 4455 | |