|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 23723 | |
| Дисциплина: | Психология | |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 190 руб. | |
| Просмотров: | 9309 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: | Ситуация и решение | |
| Отрывок: |
Кейс №1. Ева Э., 7 лет, поступила в детское отделение. Отец – целеустремленный, честолюбивый человек, из-за напряженной работы воспитанию детей не уделяет внимания. Мать – работник торговли, но не работает по специальности, так как целиком посвятила себя воспитанию троих детей и домашнему хозяйству. Восьмилетняя сестра Евы прилежна, добросовестная; трехлетний братик – очень живой ребенок. Мать лишь недавно оставила работу, поэтому Ева в течение ряда лет жила то у бабушки с дедушкой, то у родителей, испытывая на себе совершенно разные воспитательные влияния. Дед и бабушка во всем девочке потакали, мать была строга, часто снимала туфлю и шлепала Еву. Через некоторое время мать, жалея Еву, осыпала ее ласками и лакомствами, пытаясь компенсировать причиненное зло добром. Но успеха не приносили ни строгости, ни поблажки. Ева была необыкновенно упряма, постоянно настаивала на своем и часто даже бросалась в истерику. Когда мать за дело журила девочку, это вызывало в ней только раздражение и злость. Однажды Ева целую неделю не разговаривала с матерью из-за того, что та сделала ей замечание за плохо вытертую посуду. Когда Ева злится на мать, она не обращается к ней с просьбами непосредственно, а передает их через старшую сестру, пытаясь добиться своего. Ева очень любит похвалу и, если в чем-нибудь проявит старание, всегда ждет ее как лучшей награды. Мать и девочка постоянно спорили друг с другом, при этом в споре обычно побеждала Ева, так как она оставалась непреклонной, а мать всегда уступала. ... Задания по кейсу: 1. Определите что в изложенном клиническом случае представлено – акцентуация характера или психопатия. Также определите тип акцентуации или психопатии. 2. Аргументируйте свое решение. 3. Проведите дифференциальный анализ для выявления особенностей личностного развития. 4. Определите, что могло стать причиной возникновения таких форм поведения. 5. Смоделируйте несколько сценариев поведения на будущее. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Пути и методы повышения роли личности в межкультурном взаимодействии (воспитатель школы-интерната) | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РГПУ им.А.И.Герцена | |
| Просмотры: | 4141 | |
| Тема: | СМИ как ресурс политического воздействия на избирателей | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 7152 | |
| Тема: | Отчет по проектно-диагностической практике на базе Главного управления сельского хозяйства Алтайского края | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 11317 | |
| Тема: | Система социального обеспечения семей с детьми в Российской федерации | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ОмГУПС | |
| Просмотры: | 6295 | |
| Тема: | Формирование у обучающихся 3 класса познавательных учебных действий в процессе организации проектной деятельности на уроках литературного чтения | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8101 | |
| Тема: | Свойства преступности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Омская академия МВД России (ОмА МВД России, Омск) | |
| Просмотры: | 5758 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
